قمتُ بكتابة ست بحوث تربوية تطبيقية في مجالات متنوعة، كان من أبرزها بحثي بعنوان «أثر استخدام استراتيجيات التعليم المتمايز لعلاج الفاقد التعليمي في مهارة القراءة لطلاب الصف السادس»، وبحث «أثر طريقة التايمر على دافعية القراءة»، لأنهما بحق عالجا فجوة كبيرة في الطلاقة القرائية للطلبة؛ إذ ارتفع متوسط التحصيل من 54.4 إلى 91.1 بنسبة تحسّن بلغت 67.4%، وقفز عدد الطلاب الذين تجاوزوا 80 درجة من طالب واحد فقط إلى 33 طالباً (100% من العينة)، بدلالة إحصائية مؤكدة (t = 5.783 > 2.01 عند مستوى 0.05). وقد اعتُمد البحث الأول من لجنة التحكيم بالمجمع بتاريخ 15/4/2024، وحصل على قبول النشر العلمي من المجلة العربية للتربية النوعية (eJev) — العدد 34 نوفمبر 2024، وقُدّم في الجلسة البحثية الثانية للمؤتمر العلمي الدولي «التعليم والاستثمار البيئي في عصر الذكاء الاصطناعي» بتاريخ 1 سبتمبر 2024.
60 طالباً من الصف السادس — تطبيقاً قبلياً وبعدياً (33 طالباً عينة المقارنة الفعلية)
تطوير مستوى الطلاب التحصيلي وعلاج الفاقد التعليمي في مهارة القراءة باستخدام استراتيجيات التعليم المتمايز، وإنتاج معرفة تربوية تطبيقية قابلة للنشر والتعميم
ارتفع متوسط تحصيل العينة من 54.4 إلى 91.1 (تحسّن 67.4%)، وقفز عدد الطلاب الذين تجاوزوا 80 درجة من طالب واحد فقط إلى 33 طالباً (100% من العينة). نتائج SPSS: قيمة t المحسوبة 5.783 > الجدولية 2.01 عند درجة حرية 58 ومستوى دلالة 0.05 — دلالة إحصائية مؤكدة لصالح التطبيق البعدي. الاستبانة البعدية (59 مستجيباً): 80% لاحظوا تحسناً في التفاعل مع النصوص القرائية، 86% أكدوا الأثر الإيجابي على التحفيز، 78% رصدوا زيادة كبيرة في المشاركة الصفية، و64% أكدوا أن الاستراتيجية ساعدت كثيراً في تقليل الفاقد التعليمي.
إعداد المعلمة شمسة أحمد سليمان الظنحاني — معلمة اللغة العربية بمجمع زايد التعليمي، البدية. أُنجز البحث بتاريخ 15/4/2024 واعتمد من لجنة التحكيم بالمجمع.
أرقام موثقة من تحليل درجات 33 طالباً عبر برنامج SPSS
من المسح التشخيصي الوزاري إلى الاختبار التجريبي البعدي — جميع المؤشرات بالنسبة المئوية
الوسط الحسابي والتباين والانحراف المعياري والقيمة التائية المحسوبة والجدولية
| المجموعة | حجم العينة | الوسط | التباين | الانحراف | t المحسوبة | د.ح | الدلالة |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| التطبيق القبلي | 60 | 18.93 | 7.02 | 2.65 | — | 58 | — |
| التطبيق البعدي | 60 | 24 | 16 | 4 | 5.783 | 58 | 0.05 |
59 مستجيباً — نسب التأييد الإيجابي
بطاقة معتمدة من لجنة التحكيم — 15/4/2024
